I oktober 2026 hade föreningen äran att tilldelas Sverige-Estlands samarbetspris av Sverige-Estlands samarbetsfond.
Motiveringen lyder:

Sverige-Estlands samarbetspris 2026 tilldelas Estniska föreningen för lärare i svenska (ERKOS) som ett erkännande av föreningens långvariga engagemang för att främja det svenska språket och den svenska kulturen i Estland. Genom sitt engagemang för språkundervisning och kulturutbyte har föreningen spelat en viktig roll i att främja ömsesidig förståelse, stärka kontakterna mellan människor och bygga bestående broar av vänskap och samarbete mellan Sverige och Estland.
Estniska föreningen för lärare i svenska (ERKOS), som grundades 2003, arbetar för att främja svenskundervisning, svensk kultur och kulturutbyte i Estland. Föreningen samlar över 50 medlemmar, däribland lärare, översättare, tolkar och andra yrkesverksamma med ett gemensamt intresse för det svenska språket och den svenska kulturen.
ERKOS ordnar fortbildning för lärare, seminarier, konferenser, studiebesök och språkläger för elever samt främjar samarbete mellan lärare i svenska i hela Östersjöregionen och Norden.*
Vi delade priset med de svenska och estniska grundarna av Skype som uppmärksammades för deras banbrytande insatser inom digital kommunikation och utvecklingen av Estlands startup-ekosystem. Skypes framgång visade potentialen i det svensk-estniska tekniksamarbetet, bidrog till att etablera Estland som ett internationellt erkänt innovationscentrum och inspirerade en ny generation entreprenörer.
Priset överlämnades till oss av samarbetsfondens vice ordförande Kadri Land (Estland) och ordförande Pär Nuder (Sverige). Prissumman på 5 000 euro delades också mellan de två pristagarna, men Skype-teamet avstod från sin del till vår förmån. Priset togs emot av Ruth Laidmets, Kadi-Riin Haasma-Jõerand och Eva-Tiina Põlluste.
Vi tackar Sverige-Estlands samarbetsfond för att ha uppmärksammat och stöttat vårt arbete!
Vi vill också tacka alla föreningsmedlemmar som under årens lopp har arbetat med svenskundervisning och kulturutbyte mellan Estland och Sverige och därigenom bidragit till att vårt arbete har uppmärksammats.

*Originaltext på engelska:
The Sweden–Estonia Cooperation Award 2026 is presented to the Association of Swedish Language Teachers in Estonia in recognition of its longstanding dedication to promoting the Swedish language and culture in Estonia. Through its commitment to language education and cultural exchange, the Association has played an important role in fostering mutual understanding, strengthening people-to-people connections and building lasting bridges of friendship and cooperation between Sweden and Estonia.
Founded in 2003, the Association of Swedish Language Teachers in Estonia (ERKOS) is dedicated to promoting Swedish language education, culture and cultural exchange in Estonia. The Association brings together more than 50 members, including teachers, translators, interpreters and other professionals with a shared interest in the Swedish language and culture.
ERKOS organises teacher training, seminars, conferences, educational visits and language camps for students, while encouraging cooperation among Swedish language teachers across the Baltic and Nordic countries.

I maj 2026 samlades deltagare från Estland, Finland och Sverige i Hapsal och på Nuckö för en nätverksträff med fokus på Östersjön, social hållbarhet och den språkliga och kulturella mångfalden i regionen. Träffen ordnades inom ramen för
Nordplusprojektet “
Under de tre dagarna fick deltagarna ta del av föreläsningar, museibesök, skolbesök på Nuckö gymnasium och workshops i några av de mest betydelsefulla områdena för den estlandssvenska kulturen. Programmet inleddes i Hapsal med besök på Aibolands museum. Därefter promenerade vi vidare till Ilons Sagoland medan deltagarna fick höra mer om Hapsal och regionen under en liten stadsvandring med undertecknad som guide. Ilons Sagoland väckte naturligtvis stor igenkänning genom kopplingen till Astrid Lindgren och många deltagares egna barndomsminnen. Kanske blev det också en fin ingång till regionens historia och flykten över Östersjön, som därmed förankrades i ett bredare sammanhang. Plötsligt befann man sig på de gator man tidigare bara sett i barndomens böcker.
En central del av nätverksträffen var utflykten till Nuckö. Ivar Rüütli guidade oss, och deltagarna var djupt imponerade av hans outtömliga kunskaper om regionens historia, balttyskarna, estlandssvenskarna och alla andra som verkat och arbetat där genom tiderna. Vi besökte St Katarinakyrkan i Hosby, vandrade runt på kyrkogården och åkte genom Sutlep och Pasklep. Vi fick också se hur nära Hapsal låg havsvägen från Österby.
Sabine Burger, nybliven grundskollärare på Nuckö skola, presenterade sitt kommande projekt om regional kultur och lokalt kulturarv i undervisningen i skolorna i området. Därefter besökte deltagarna undervisningen. Rektor Laine Belovas presenterade skolan i herrgårdssalen, och deltagarna fick inblick i dagens undervisning och hur frågor kring språk, identitet och kulturarv kan integreras i skolans vardag. Ivar Rüütli höll dessutom en grundlig föreläsning om svenskarnas historia i Estland.
E
n annan höjdpunkt i programmet var Sofia Joons föredrag om den estlandssvenska musiken, som också gav en fascinerande inblick i dialekterna. De som hört Sofia berätta vet att hon kan spela upp någon skramlande arkivinspelning från hundra år tillbaka och sedan själv sjunga samma melodi rent och tydligt, så att man nästan kan se hur en gammal traditionell sång förvandlas till något som talar till oss även idag. Plötsligt griper hon efter gitarren eller tagelharpan, och i nästa stund sjunger alla med. Allt vilar också på en gedigen vetenskaplig grund. Vi fick höra hur och var hon som musikdetektiv hittat olika visor och hur man får direktkontakt med musik som sjöngs redan i början av 1800-talet; t ex melodier som förmedlats vidare av krigsveteraner till en liten pojk som i sina äldre dagar på 1900-talet spelat in dem i arkiv. Hela föredraget blev till en levande föreställning där tidigare århundraden och nutid möttes samtidigt. Hur detta lyckas är svårt att förklara – det måste nästan upplevas.






